FORMATION MIXTE ou blended learning : le renouveau de la formation

Le blended learning ou la formation mixte
Les collaborateurs « digital natives » étant attachés à l’autonomie d’apprentissage et aux supports digitaux, la formation traditionnelle n’est plus adaptée. Le e-learning étant lourd à mettre en place et peu efficace, une nouvelle pratique de formation se développe: la formation mixte ou « blended learning ».
De quoi s’agit-il ?
Le blended learning est un système mixte d’apprentissage associant 
  • distanciel : forme de e-learning bénéficiant de l’accompagnement du formateur assurant le présentiel,
  • présentiel : le formateur dispense ses enseignements dans une classe.
Utilisé pour apprendre les langues étrangères, le blended learning se généralise à la formation métiers et management.
Quels sont ses avantages ?
Alliant les avantages des deux modes de formation, il permet :
  • une optimisation de la formation raccourcissant le temps passé en présentiel consacré à des explications, des approfondissements et des exercices pratiques, les notions de base étant acquises en distanciel ;
  • l’individualisation des parcours du fait de sa modularité ;
  • l’amélioration de la qualité des programmes de formation ;
  • l’adaptation aux disponibilités, aux capacités et aux usages des apprenants ;
  • l’alternance de supports pédagogiques et des méthodes ;
  • la formation sans se déplacer et à son rythme ;
  • l’accès à la formation de personnes moins familières avec le digital ou l’e-learning seul ;
  • la préservation d’une qualité constante d’apprentissage ;
  • le suivi des parcours de formation, les feedbacks et le retour ROiste des formations ;
  • l’intégration du collaboratif et du participatif ;
  • l’optimisation des budgets formation et la réduction des couts de formation, d’immobilisation et de déplacement.
blended learningQuels sont les freins à sa généralisation ?
Ils tiennent :
  • aux contraintes propres à certaines entreprises (usage de la vidéo sur le lieu de travail…);
  • à l’inaptitude digitale de certains collaborateurs et la résistance des syndicats pour lesquels la formation professionnelle doit s’effectuer sur le temps de travail et non à la maison.
Quels résultats ?
Selon différentes études, le blended learning serait plus :
  • efficace;
  • souple (refondant les formations présentielles);
  • flexible (parcours de formation à la carte suivant le besoin de chacun, son niveau, sa disponibilité);
  • pratique (le formateur devenant un aide à la mise en œuvre du savoir),
  • responsabilisant (l’apprenant s’engageant dans une démarche active de construction de sa formation en association avec le formateur).
Pour les plus avancés, à l’aise avec la formation digitale, les SPOC (Small Private Online Course), sont des cours interactifs en ligne privés qui réunissent un petit nombre de participants. Centrés sur les travaux de groupe, ils sont conduits à distance par un ou plusieurs intervenants.
Moderne, performante, économe, individualisante et responsabilisante, la formation mixte ou « blended learning » se généralise, plébiscitée par les entreprises, les formateurs et les apprenants.
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